DE MICA EN MICA
¿Qué nos diferencia?
Familia y aprendizaje
La experiencia nos está enseñando que nos diferenciamos por ser especiales.
Nuestros alumnos (con diagnóstico o sin él) son especiales, al igual que nuestro personal.
No somos un centro estricto ni silencioso, entrar en nuestra academia supone relajarse, ser unos mismo de forma natural, sin miedos ni críticas. Todos somos diferentes y esto nos hace ser especiales. Aquellos que no encajan en otros lugares aquí se sienten en casa.
Nos gusta movernos mientras estudiamos y aprendemos, nos gusta ayudarnos, reírnos, expresarnos libremente, comer y beber, hacer bromas y pasarlo muy bien.
En un ambiento 100% familiar, seguro y divertido el aprendizaje y los resultados están garantizados.
Nos lo dice la experiencia.
Quiénes somos
En De mica en mica apostamos por un aprendizaje natural mezcla de diferentes metodologías. Desde las tradicionales a las más actuales: flipped classroom, método Montessori, Reggio Emilia, Waldorf, gamificación, aprendizaje cooperativo, aprendizaje por diálogo, educación emocional o el aprendizaje basado en juegos.
De todas ellas tomamos los aspectos que consideramos más positivos y los unimos a la experiencia propia fomentando un método positivista e interactiva en la que todos aprendemos de todos desde la experiencia personal, dejando que los nuevos conocimientos se unan a los anteriores y desarrollen en cada individuo la curiosidad y el deseo por aprender de forma autónoma a través del juego manipulativo, la práctica y la gamificación.
En De mica en mica buscamos el crecimiento de cada persona para que alcance el mejor y mayor desarrollo posible a través de la motivación, la seguridad y la autoestima, siempre con el soporte de profesionales.
Compromiso del centro
Los profesionales profesionales del centro se comprometen a:
- Estar en posesión de los requisitos y titulaciones habilitantes para el ejercicio de cada una de las actividades.
- Respetar la personalidad, dignidad e intimidad de las personas destinatarias de sus servicios.
- Velar por la seguridad, confidencialidad e intimidad de los alumnos y colaborar activamente en la erradicación de prácticas que pueden resultar perjudiciales.
- Vrestar unos servicios adecuados a las condiciones y necesidades de las personas destinatarias de acuerdo con los niveles de calidad y seguridad que se establezca en la normativa vigente.
- Ofrecer a las personas destinatarias de los servicios una información suficiente y comprensible de las actividades que vayan a desarrollarse.
- Informar de forma objetiva, precisa y veraz, de modo que no se ofrezcan falsas esperanzas o se fomenten prácticas perjudiciales.
- Promover las condiciones que favorezcan la igualdad efectiva evitando todo acto de discriminación de cualquier naturaleza.
- Desarrollar la actividad profesional protegiendo a las personas destinatarias de sus servicios, especialmente los menores.
- Procurar una constante actualización y perfeccionamiento de sus conocimientos.
- Promover un uso respetuoso y responsable del centro.
- Garantizar el buen trato y cuidado de los alumnos.